Re-recruit Employees through Continuous Onboarding

INTERGUNDO geralmente está associado a ser um processo para novas contratações apenas para orientá -los com sua nova função de trabalho, cultura da empresa e muita papelada. No entanto, a integração não começa e termina com novas contratações. A integração também deve incluir funcionários que tenham mais tempo, atendendo às suas necessidades de aprendizado e desenvolvimento por meio de melhoria contínua, oportunidades de desenvolvimento profissional e integração contínua.

As pessoas querem trabalhar em organizações que valorizam seus conhecimentos e ofereçam a eles oportunidades de crescimento. Os planos de longo prazo para manter os funcionários a bordo com a organização exigem um equilíbrio de estratégias de melhoria contínua e oportunidades de desenvolvimento profissional. Ter uma estratégia contínua de integração significa que você está comprometido em mostrar a seus funcionários, antigos e novos, que você investiu na carreira deles, desenvolvendo um caminho de integração pessoal e contínuo para cada um deles. Estudos mostraram que os funcionários permanecerão mais tempo em uma empresa que investe em suas carreiras.

Distrito escolar de Menomonee Falls (SDMF) em Wisconsin tem um forte compromisso com a melhoria contínua. Esse compromisso pode ser visto em todos os níveis da organização. O distrito emprega estruturas de aprendizagem de adultos focadas na melhoria contínua que apóia o desenvolvimento e a integração contínuos de todos os funcionários. Os múltiplos níveis e estágios de proficiência do modelo fornecem orientação clara para quem entra na organização. Eles também servem para re-recruta e oferecem novos desafios e oportunidades de crescimento para os membros da equipe que retornam. A equipe de liderança em Menomonee Falls. Os níveis de proficiência estão agrupados e os funcionários recebem horas de treinamento formal. As conversas de treinamento são imediatamente introduzidas como críticas para apoiar todos os funcionários. Corey diz que "além da introdução, nossos líderes falam de forma consistente e muitas vezes sobre melhorias e o treinamento é uma constante para a nossa equipe". Sue descreve como o treinamento é integrado nas experiências de desenvolvimento de professores:

Corey Golla, superintendent, and Sue Lee, learning and improvement specialist, explain how the district’s staff development approach is used to continuously onboard employees.

How are the continuous improvement proficiency levels introduced to employees?

The adult learning framework continues to be refined by the leadership team in Menomonee Falls. Proficiency levels are grouped and employees receive hours of formal training. Coaching conversations are immediately introduced as critical for supporting all staff. Corey says that “Beyond the introduction, our leaders speak consistently and often about improvement and the coaching is a constant for our staff.” Sue describes how coaching is integrated in teacher development experiences:

“A estrutura de aprendizado de adultos é a base para iniciar conversas de treinamento. A expectativa para os professores novos no distrito é mostrar proficiência conforme medido, com focos de fins de foco em que a equipe de veteranos está movendo -se para a movimentação de três áreas. Destacam -se que as conversas em todas as categorias. Melhoria contínua. ”

Como o treinamento contínuo suporta a melhoria contínua no distrito? O desenvolvimento profissional é mais do que experiências formais de treinamento para os funcionários do distrito. Um fio constante de reflexão apóia o aprendizado de adultos e estudantes. "Conversas frequentes entre treinadores e funcionários, funcionários e funcionários e alunos ocorrem, para que o processo de melhoria se torne a cultura", explica Lee. Os funcionários são treinados para identificar a meta e como saberão se forem bem -sucedidos. Corey acrescenta: "Nosso mantra é" Todo funcionário é um solucionador de problemas "".

Superintendent Golla describes the value of continuous improvement in the district stating, “We can’t expect improvement if we don’t invest in developing the people that will be on the front lines of the work.” Professional development is more than formal training experiences for district employees. A constant thread of reflection supports the learning of adults and students. “Frequent conversations between coaches and staff, staff and staff and staff and students occur so the process of improvement becomes the culture,” Lee explains. Employees are trained to identify the goal and how they will know if they are successful. Corey adds, “Our mantra is ‘Every employee is a master problem solver’.”

Como o desenvolvimento contínuo da equipe apóia o re-recrutamento dos funcionários? Golla explica como esses dois valores definem a abordagem para o desenvolvimento de funcionários:

Trust and collaboration are a cornerstone to the district’s re-recruitment process. Golla explains how these two values define the approach to developing staff:

““ Se falarmos de forma clara e frequente sobre nossa confiança na equipe e compartilharmos que o investimento no desenvolvimento profissional se destina a desenvolver nosso melhor recurso - as pessoas - que o desenvolvimento é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o melhor que os funcionários da escola. Cabe a integração continuamente e valorizar os funcionários. Reflita sobre as maneiras pelas quais sua organização oferece oportunidades de crescimento para os funcionários. Quais estratégias usadas no SDMF podem ajudá -lo a promover a melhoria contínua e os níveis mais altos de retenção de funcionários?

The School District of Menomonee Falls serves as a model for what right looks like when it comes to continuously onboarding and valuing employees. Reflect on ways your organization provides growth opportunities for employees. What strategies used in SDMF can help you foster continuous improvement and higher levels of employee retention?