The Future of Intercollegiate          Athletics

Neste webinar, líderes do campo do atletismo intercolegial discutem os benefícios e riscos dos programas atléticos em termos de visibilidade da marca, matrícula, experiência do aluno, cultura do campus, engajamento e captação de recursos.

Assista à gravação para uma discussão animada e interativa sobre a natureza em evolução dos programas de atletismo intercolegial, com:

• Sandy Barbour, vice -presidente de atletismo intercolegial, prateleira Penn State University || 485
• Bob Bowlsby, Commissioner, Big 12 Conference
• Jim Delany, Former Commissioner, Big Ten Conference
• Donde Plowman, Chanceler, Universidade do Tennessee, Knoxville
• Stan Wilcox, vice -presidente executivo, assuntos regulatórios, NCAA
• Tim Walsh, diretor gerente, Huron || 509

O campo do atletismo intercolegial está sob enorme estresse devido a pressões competitivas e financeiras, litígios pendentes, possíveis ações regulatórias e preocupações com diversidade e equidade. Apesar dessas pressões, os departamentos atléticos intercolegiais e os programas dentro deles permanecem os principais facilitadores, à medida que instituições e comunidades buscam emergir da pandemia mais forte do que antes. Os programas de alto perfil, em particular, continuam a ter impactos substanciais na reputação, cultura e saúde financeira de suas instituições.

Panelists from the March 24 webinar, “Strategies for Intercollegiate Athletics in a New Age of Uncertainty,” hosted by Huron and The Chronicle of Higher Education, provided an array of perspectives on the field of intercollegiate athletics, presenting a well-articulated case for evolution in this space.

"Estamos em um ponto de inflexão no atletismo intercolegial", disse Jim Delany, ex -comissário da conferência Big Ten e painelista do evento. "É importante entender [que a mudança necessária] não acontecerá em um dia. Minha esperança é que, através de um processo de colaboração e compreensão criativa da missão, possamos fazer as alterações necessárias e os jovens da próxima geração serão beneficiários".

Os seguintes temas surgiram ao longo do webinar de 24 de março. Donde Plowman, chanceler da universidade ...

Muitas instituições estão reavaliando como vários constituintes do campus, incluindo seus programas atléticos, apoiarem sua missão geral.

Donde Plowman, chanceler da Universidade do Tennessee, Knoxville, disse:

Quando as organizações enfrentam incerteza e ambiguidade, o que as mantém unidas e as ajuda a avançar é ter um alinhamento muito claro sobre quais são seus valores e qual é a missão. A Covid-19 nos ensinou muito sobre como fazer isso. Por exemplo, se estou em uma universidade pública onde nosso objetivo e missão de direção é servir a esse estado, como o departamento de atletismo nos ajuda a fazer isso?

Plowman continuou:

Quando [as equipes acadêmicas e atléticas] se sentam à mesa juntos, ajuda com algumas dessas decisões futuras e sendo alinhada de propósito. Existem tantas missões possíveis diferentes para um departamento atlético. Se a missão é ganhar campeonatos nacionais ... marca a universidade ... ajudar os alunos a obter uma boa educação enquanto praticam esportes, isso vai gerar um conjunto diferente de ações e comportamentos. [No entanto, somos] uma universidade, uma marca, uma missão, e precisamos não apenas estar alinhados, mas simbolizar esse alinhamento.

Stan Wilcox, vice-presidente executivo de assuntos regulatórios da NCAA, reiterou que todas as universidades têm a responsabilidade de garantir que os estudantes-atletas estejam afirmando a missão institucional na arena e na sala de aula:

O que é único no [atletismo intercolegial] é que você está tentando criar a melhor experiência possível aluno-atleta que puder, mas, ao mesmo tempo, também precisa garantir que [estudantes-atletas] entendam como eles precisam estar alinhados com a universidade. Os estudantes-atletas precisam não esquecer que precisam competir tão duro na sala de aula quanto competem no campo de jogo. Trata -se de obter uma educação.

em relação aos desafios financeiros que os departamentos atléticos enfrentam e as disparidades financeiras que podem afetar o ambiente competitivo ao longo do tempo, os participantes concordaram que é difícil imaginar uma solução viável para todas as escolas.

= "Temos que entender que existem diferenças legítimas no que funciona para as escolas", disse Bob Bowlsby, comissário da conferência Big 12. “Você pode esperar que 350 instituições com características díspares se encontrem funcionalmente [juntas] com bons resultados? Acho que essa é a questão-chave da sustentabilidade.”

Quando se trata de sustentabilidade, a dela de JIM enfatizou que, embora a mais de que os recursos façam mais para o que os recursos. disse:

Delany said:

[Atletismo intercolegial] precisa ser capaz de abordar a disciplina financeira de uma maneira que não pudemos fazer. É verdade que algumas instituições e conferências têm mais recursos, [mas] a resposta não está necessariamente compartilhando essa receita. É garantir que essa receita seja gasta adequadamente em oportunidades para os jovens, que não seja errada.

Os programas atléticos beneficiam seus campi de várias maneiras, mas muitos são difíceis de medir. Para redefinir o sucesso de cada programa, os líderes devem priorizar a contabilidade dos amplos impactos do atletismo intercolegial em vários objetivos institucionais - incluindo matrículas, engajamento de ex -alunos e desenvolvimento econômico local.

Sandy Barbour, vice -presidente de atletismo intercolegial da Universidade Estadual da Pensilvânia, disse:

Qual é o objetivo de ter um programa de atletismo intercolegial? Como o campus vê e quantifica o valor de ter atletismo intercolegial? Eu acho que precisa haver uma verdadeira compreensão do valor que o atletismo intercolegial traz para o campus. O atletismo certamente pode ser um motorista de matrícula ou matrícula em graus variados, mas acho que, ao analisarmos o custo desses programas e sua sustentabilidade, [precisamos] de uma verdadeira análise econômica do custo do atletismo, em oposição a apenas um balanço.

Os participantes do painel enfatizaram consistentemente os amplos impactos de programas atléticos e resultados dos alunos. Além de contribuições quantificáveis, como crescimento de mensalidades e matrículas, o atletismo intercolegial cria oportunidades valiosas para não atletas por meio de coisas como bandas, alegria e treinamento atlético. Eles também cultivam a próxima geração de líderes, dando aos atletas dos estudantes uma ótima educação ao lado de sua experiência atlética e de liderança. Os eventos do ano passado destacaram esse potencial de liderança - e como isso não apenas beneficia a instituição e o indivíduo, mas também a comunidade maior.

"Como seria o mundo se olhássemos para nossos estudantes-atletas como a próxima série de líderes em nosso país? O Covid-19 me ensinou a seguinte: eles voltaram primeiro. Eles aderiram aos protocolos. Eles modelaram a excelência inclusiva", disse Plowman. "Gostaria de pensar nisso como um quadro diferente para pensar em atletismo".