em breve
Uma mudança de paradigma
A obtenção de um diploma de quatro anos não é mais uma conclusão precipitada para os alunos do ensino médio de hoje-e não se deve necessariamente à falta de motivação milenar. Esses estudantes não têm menos carreira do que seus antecessores. Em vez disso, eles estão fazendo a queda da noção de que um diploma universitário entregará as habilidades necessárias para competir no mercado de trabalho de amanhã.
= Os alunos estão 'contratando' os provedores de educação para fazer um trabalho: prepará -los com as habilidades necessárias para sustentar carreiras prósperas.
Em resumo, os alunos estão "contratando" provedores de educação para fazer um trabalho: prepará -los com as habilidades necessárias para sustentar carreiras prósperas. Esses alunos estão abordando as decisões educacionais com uma mentalidade do consumidor, avaliando opções, comparando preços e calculando o valor percebido. Assim, os líderes institucionais estão começando a pensar mais como CEOs. Eles estão avaliando os trabalhos
University presidents are surveying the competitive landscape, gauging the needs of their “customers” and refining their value propositions. They are evaluating the a serem realizados (ou seja, as tarefas para as quais os alunos estão contratando -os) de maneira mais crítica e holística através das lentes dos alunos, questionando todos os aspectos da jornada. Os líderes também reconhecem que o planejamento para o futuro não precisa estar às custas do progresso hoje. 2015, a Arizona State University (ASU) anunciou a primeira vez para o ensino superior - a criação da Academia Global de Freshman (GFA). O GFA permitiria ...
Dual Transformation is a strategy that simultaneously strengthens and repositions an institution’s core offerings while identifying new opportunities to drive long-term growth.
A Arizona State University melhora o acesso com o modelo de preenchimento de pagamento
em uma mudança bem divulgada em 2015, a Universidade Estadual do Arizona (ASU) anunciou o primeiro ano de ensino superior-551 the creation of the Global Freshman Academy (GFA). The GFA would enable students to take a year of freshman courses online for free and only pay tuition if they pass the courses and wish to apply the course credits toward matriculation at ASU or another institution.
The impetus for the program is a commitment to furthering the institution’s charter for being “measured not by whom it excludes but by whom it includes and how they succeed.” To do so, the university’s leaders began testing innovations with delivery and pricing and conducted a jobs-to-be-done exercise. They found that while many prospective students needed to work while pursuing a degree, the university lacked a flexible first-year program that enabled them to do so. These students either sought alternative options or gave up altogether. Thus, the leadership team leveraged the jobs-to-be-done insights to build a framework for the GFA program and develop a business case.
Although some skeptics have speculated on the risks of massive open online courses, including the cannibalization of community college enrollments and the validity of assessments, the GFA marked a big step forward for the large-scale personalization of education. For ASU, the GFA program now serves as a platform for the university’s dual mission of increasing freshman enrollments today while improving graduation rates tomorrow. Furthermore, it established the critical technology infrastructure needed to gather rich data for refining curricular offerings and improving Sucesso do aluno. Os administradores podem avaliar o nível de sua instituição
Conducting an Initial Assessment
For Dual Transformation to succeed, it is helpful to conduct an initial assessment of the institution’s culture, organizational structure, governance and receptivity to change. Administrators may gauge their institution's level of Alterar a prontidão fazendo perguntas de líderes funcionais e executivos que podem solicitar conversas sinceras, como:
- Qual é o que você precisa? Agora seja o momento certo para prosseguirmos com isso? Acelerar os esforços para
- Who struggles most acutely with this problem today?
- How would you propose addressing the problem?
- Why would now be the right time for us to pursue this?
This high-level assessment can provide a baseline understanding of current perspectives and the obstacles to change, as well as foster rapport and collaboration for charting a path forward.
Reimagining Higher Education from the Student's Perspective
As higher education enrollments continue to be less predictable and more competitive, institutional leaders are accelerating efforts to reimagine a experiência da perspectiva do aluno. Eles estão abordando o planejamento futuro, buscando primeiro entender as tarefas que os alunos estão "contratando" suas instituições para realizar e depois respondendo com programas enraizados nessas idéias. Uma abordagem de transformação dupla está permitindo que essas instituições estabeleçam as bases para o crescimento futuro e coloquem benefícios ao longo do caminho. Planeje para o aluno de amanhã. Hoje.
As a result, institutions are uncovering new opportunities by redesigning existing offerings, creating credentialing alternatives and developing breakthrough programs. A Dual Transformation approach is enabling these institutions to lay the groundwork for future growth and reap benefits along the way.